Мы создаем совершенно другое поколение, уходя от формальностей и вкладываясь в результат!

Международный центр музыкального образования устанавливает стандарты, где обучение направлено на самого ребенка, и именно он находится в центре процесса.

15

>50

>10 000

«Воспитание искусством» и «Свободное фортепиано» — это не уроки и лекции, а бесконечный творческий процесс, где ребенок создает сказку своими руками. И наша задача — вложить в него те навыки, которые станут опорой и поддержкой с первых шагов взрослой жизни: от школьной скамьи до серьезной работы.

Что мы делаем, чтобы воплотить цель в реальность?

Убираем все ненужные процессы из обучения, которые только мешают ребенку, заставляют его скучать и отвлекаться от важного

Работаем комплексно со всей семьей

Даем понять миру, что дети уже с 3 лет готовы работать со “взрослыми” историями и произведениями

Показываем результат не родителям, а детям, которые сами видят, как растут над собой

К нам приходят дипломированные психологи, музыканты и педагоги, которые хотели лучше понять своего ребенка и изучали «Воспитание искусством» для этого. Под руководством Татьяны Ивановны Смирновой они углубили свои знания и получили совершенно новый опыт. Теперь они — специалисты, которые набирают свои группы и обучают профессионалов, общаются с родителями и на своем примере отлично знают, какой путь предстоит пройти каждому ученику.

Преподаватели МЦМО — это не случайные люди, а профессионалы, которые разделяют наши ценности и готовы вместе развивать мир вокруг!

Воспитание искусством – от Москвы до Сингапура

Мы учим не только детей, но и родителей!
Каждая семья, которая обращается в МЦМО, меняется изнутри. Это другое общение, другой досуг и совершенно новые интересы. Воспитывая ребенка через искусство, взрослые сами открывают в себе скрытый потенциал!

Мы всегда с удовольствием рассказываем о том, кому и зачем нужны наши методики и к чему мы стремимся! Все для того, чтобы как можно больше родителей смогли раскрыть таланты своих детей и взглянуть на образование по-новому!

Ребенок сам стал делать открытия, а не идти за мной

У меня изменились отношения с ребенком. Появилась осознанность в его неполные 4 года. Мы разговариваем как взрослые.