I am ready for a long road flight for work with a week- or months-long projects.
Бесплатный мастер-класс для пианистов и педагогов по фортепиано
Регистрация на бесплатный мастер-класс
Каждому педагогу хочется,
чтобы их ученики
чтобы их ученики
27 июня в 19:00 (мск) онлайн с Татьяной Ивановной Смирновой
Каждому педагогу хочется, чтобы их ученики
быстро разбирали новые произведения
с удовольствием учили наизусть
бежали на уроки, как на праздник
дома занимались самостоятельно, самозабвенно и организованно
были активны на уроках, эмоциональны
в исполнении!
в исполнении!
И каждому ученику хочется того же! А еще ученикам хочется играть популярные мелодии, подбирать на слух любимые песни, чтобы занятия проходили интересно, а концерты и экзамены превратились в праздник!
Приглашаем вас на мастер-класс с легендарной
Татьяной Ивановной Смирновой.
Татьяной Ивановной Смирновой.
Именно это и получили педагоги, прошедшие наш курс «Педагог фортепиано. Обновление 3.0»
На мастер-классе вы:
Познакомитесь с уникальной авторской методикой интенсивного обучения “Свободное фортепиано”
Узнаете, как преподавать по-новому и увеличить эффективность своих занятий в несколько раз
Научитесь объяснять ученикам сложный материал доступным языком и поймете, как сделать процесс обучения увлекательным и для ученика, и для педагога
Узнаете, как вырастить желание выступать и получать удовольствие от игры на публике
Неважно, работаете вы в музыкальной школе, занимаетесь частной практикой или только задумываетесь о карьере преподавателя фортепиано. Мастер-класс поможет открыть новые грани вашего преподавательского таланта!
На вебинаре мы раскроем некоторые методические секреты, проведем практическое занятие, где каждый участник почувствует, с каким неподдельным и искренним интересом можно заниматься любыми формами работы!
А самое главное и эксклюзивное!
- получите эксклюзивный доступ к новой авторской методичке Татьяны Ивановны, которой еще нет в продаже
- попадете в закрытый чат с автором методики “Свободное фортепиано” и единомышленниками, где сможете задать вопрос по мастер-классу и будущему курсу или своей персональной практике
- узнаете про новый курс для педагогов фортепиано и получите скидку 15% на его покупку
При регистрации на бесплатный мастер-класс вы:
Вебинар проведет:
Татьяна Смирнова
Татьяна Смирнова — автор методик «Воспитание искусством» и «Свободное фортепиано», популярного в России и зарубежом пособия для фортепиано «ALLEGRO», ведущий педагог «Международного центра музыкального образования».
Уже более 30 лет Татьяна Ивановна проводит семинары для педагогов, а также индивидуальные занятия игры на фортепиано, благодаря которым ребенок не только изучает музыку — от классической до джазовой — но и развивает память, слух, творческое мышление
Уже более 30 лет Татьяна Ивановна проводит семинары для педагогов, а также индивидуальные занятия игры на фортепиано, благодаря которым ребенок не только изучает музыку — от классической до джазовой — но и развивает память, слух, творческое мышление
Отзывы выпускников методики Свободное фортепиано
Первый урок. Подробно про методику и курс
Приемы и методы, способные организовать домашнюю работу ученика
Практикум (за фортепиано): атональная импровизация. Как работать весело и увлеченно над техникой звукоизвлечения. Как создать художественный образ.
Развитие музыкального мышления через изучение гармонии
Постановка руки — когда и как происходит. Какие игры используются для этого; как совместить постановку рук с освоением клавиатуры и штрихов.
Практикум: как на одной пьесе решить несколько методических задач – теория музыки, аранжировка, сочинение и импровизация.
Практикум: работа с пьесами из 1-3 тетрадей, методический разбор пьес.
Объединяем в изучении гармонии классический и джазовый репертуар.
Практикум: моделирование и импровизация на основе классического и джазового репертуара — уровень 1-3 класс, уровень 4 курса муз. училища.
Как развить артистичность ученика, умение выступать на публике и получать от этого удовольствие. Игровые моменты в формировании артистичного исполнения.
Практикум: развитие смысловой, аналитической и схематической памяти. Техника «С листа – наизусть».
Интенсификация обучения на основе практики подбора на слух.
Практическое освоение транспонирования в формате азартных игр.
Практикум: аранжировка — поэтапное освоение. Изучение фактур на примерах из тетрадей 0, 11, 13 (1 и 2 части)
Аккордовая последовательность. Как придумывать различные фактуры и осваивать тональность с учеником в импровизации.
Формы занятий, активизирующие выразительность в процессе исполнения.
1
Игровые форматы, воспитывающие волевые качества ученика (дисциплина, усидчивость, решительность, планомерность, выдержка и пр.). Повышение осознанности в фортепианной деятельности (в самостоятельной работе и жизни).
Как активизировать ученика, повысить его увлеченность в разучивании произведений. Как повысить творческую и познавательную активность (и, соответственно, уровень дофамина в организме)
2
Урок как соавторство ученика и учителя.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Практикум: дополнительные пьесы к программе: композитор Гиллок. Как использовать его пьесы для развития аналитического мышления и памяти. Учимся быстро учить наизусть пьесы.
14
Как развить артистичность ученика, умение выступать на публике и получать от этого удовольствие. Игровые моменты в формировании артистичного исполнения.
Практикум: развитие смысловой, аналитической и схематической памяти. Техника «С листа – наизусть».
Интенсификация обучения на основе практики подбора на слух.
Практическое освоение транспонирования в формате азартных игр.
15
Практикум: аранжировка — поэтапное освоение. Изучение фактур на примерах из тетрадей 0, 11, 13 (1 и 2 части)
Аккордовая последовательность. Как придумывать различные фактуры и осваивать тональность с учеником в импровизации.
16
Формы занятий, активизирующие выразительность в процессе исполнения.
Игровые форматы, воспитывающие волевые качества ученика (дисциплина, усидчивость, решительность, планомерность, выдержка и пр.). Повышение осознанности в фортепианной деятельности (в самостоятельной работе и жизни).
Как активизировать ученика, повысить его увлеченность в разучивании произведений. Как повысить творческую и познавательную активность (и, соответственно, уровень дофамина в организме)
17
18
19
20
Урок как соавторство ученика и учителя.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
телефон:
почта:
WhatsApp:
Будем на связи!
© Центр развития ребенка «Воспитание искусством» 2024